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Naturwissenschaftliche Phänomene im Badezimmer entdecken (Lilus Haus)

Naturwissenschaftliche Phänomene im Badezimmer entdecken (Lilus Haus)

​Warum beschlägt der Spiegel beim Duschen? Weshalb steht das Spiegelbild im Duschkopf nicht genauso Kopf wie im Löffel? Und warum ist das Wasser aus dem Wasserhahn sauber, wenn es doch aus dem Boden kommt?

Im Badezimmer gibt es allerhand naturwissenschaftliche Phänomene zu entdecken: von Kondensation über die Reflektion von Licht bis zum Wasserkreislauf. Dies bietet Kindern eine Vielzahl von Möglichkeiten zum forschend-entdeckenden Lernen. Gleichzeitig trainieren sie dabei Sprechen, Lesen und Schreiben. Die Geschichten und die dazugehörigen Experimente können unabhängig voneinander gelesen und durchgeführt sowie in ihrer Reihenfolge verändert werden.

Das Material steht für Sie unten als PDF zum Download bereit. Zusatzmaterial zum Thema ‘Badezimmer’ finden Sie hier.

Die Unterrichtseinheit ist der Broschüre ‘Lilus Haus: Sprachförderung mit Experimenten’ entnommen. Die komplette Broschüre können Sie kostenlos bestellen (Mail an bestellung@science-on-stage.de) oder downloaden. Sie wurde von einem internationalen Team von Grundschullehrkräften aus sieben Ländern gemeinsam entwickelt.

Autoren: Heidrun Boll (DE), Majken Grünfeld (DK), Jitka Houfková (CZ), Kirsi Rehunen (FI), Monica Zanella (IT)

Downloads Lilus Haus: Badezimmer-Zauber Lilu’s House: Bathroom Wonders Ähnliche Materialien Laternenmond: Welche Rolle spielen Gene bei Körperzellen? Grundschüler forschen! Teaching Science in Europe 2: MINT für die Jüngsten, interdisziplinäres Unterrichten und Evaluation Naturwissenschaften für die Jüngsten – Projekte #SonS2017 Teaching Science in Europe 3: MINT für die Jüngsten, außerschulische Lernorte und Lernmoderation Paper-Automata: Technik in der Grundschule mit beweglichem, mechanischen Spielzeug vermitteln