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Erstaunlich Schnell: Geschwindigkeit, Akustik und der Doppler-Effekt (iStage 2)

Erstaunlich Schnell: Geschwindigkeit, Akustik und der Doppler-Effekt (iStage 2)

Ein Weg Schülerinnen und Schüler für physikalische Probleme zu begeistern ist, sie auf die Physik in alltäglichen Situationen aufmerksam zu machen. In der Unterrichtseinheit “Erstaunlich Schnell” untersuchen sie, warum sich nähernde und wegfahrende Fahrzeuge allein mit Hilfe des Gehörs unterscheiden lassen.

Für diese Unterrichtseinheit sollten die Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 17 und 18 Jahren sein, da sie bestimmte Kenntnisse in Physik und Mathematik benötigen.

Das Projekt ist der Broschüre ‘iStage 2: Smartphones im naturwissenschaftlichen Unterricht’ aus dem Themenfeld ‘Ohren’ entnommen. Die komplette Broschüre können Sie kostenlos bestellen (Mail an info@science-on-stage.de) oder hier downloaden. Sie wurde von 20 Lehrkräften aus 14 Ländern gemeinsam entwickelt. Das Projekt wurde ermöglicht durch SAP.

Autoren: Pere Compte (ES), Immacolata Ercolino (IT), Philippe Jeanjacquot (FR), Dionysis Konstantinou (GR), Emmanuel Thibault (FR) | Hg. Science on Stage Deutschland e.V. | Lizenz: Creative Commons

Downloads iStage 2 - Erstaunlich schnell iStage 2 - Fast and Curious iStage 2 - Apps and additional resources Ähnliche Materialien Laternenmond: Elektrizität in der Grundschule mit Physiker Otto Lührs Bioabfall von heute – Energieversorgung von morgen? Experimente mit Biogas (Alles im grünen Bereich) Geometrie mit den Händen spielerisch begreifen – Learning by doing in der Mathematik Farbenfrohe Wissenschaft: Experimente im Biologie-, Physik- und Chemieunterricht mit ‘Aqua Beads’ Who murdered Sir Ernest? Detektivstory im naturwissenschaftlichen Unterricht