Wie profitieren teilnehmende Lehrkräfte von Science on Stage-Projekten?

Welche Spuren hinterlässt die Teilnahme an einem Science on Stage-Projekt? Zum Abschluss des Projekts „Quantencomputing im MINT-Unterricht“ haben wir mit den Autor*innen des entstandenen Unterrichtsmaterials gesprochen, die als Teilnehmende gemeinsam an dessen Entwicklung gearbeitet haben. Die Ergebnisse zeigen, wie Lehrkräfte von Austausch, Zusammenarbeit und gemeinsamer Materialentwicklung profitieren.